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课堂内外 - 我校学生参加模拟联合国活动

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小学新闻

小学低年级

二年级展露头角的小作家们
从本学期开始,二年级的同学们在学习上取得了很大的进步。在英语课上,他们阅读了迄今为止最长的一本书《查理和巧克力工厂》,并专注于拓展阅读理解能力。本周,学生们俨然成了小作家,并开始创作故事。在他们的故事里,Charlie Bucket和Willy Wonka在大玻璃电梯里的Loompaland进行探险,并学习使用副词来增强对人物个性的描述。他们还发明了一些可怕阴森的怪物,并使用副词来描述它们是如何移动、进食和说话的。

在数学课上,学生们一直在巩固对除法的理解,并开始学习有余数的除法。在有余数除法的概念学习中,学生们使用小棒来帮助他们解决除法问题,并利用机会与其他同学合作,练习使用关键词汇。在加深了理解之后,他们会开始学习英语词汇,并将其应用于解决英语问题。

接下来,学生们将会参加有趣而令人兴奋的主题周活动,他们将运用在“巧克力”主题中所学到的技能和知识来解决在英语、汉语和数学中遇到各种各样的挑战。在接下来的几周里,同学们还将学唱冬歌,并在冬假日之前与父母分享。

小学高年级

五年级精彩的戏剧表演
在本周的英语课堂上,同学们学习的重点是“做个探险家”,这完美契合了他们的剧本学习形式。每一个孩子都有机会在集体面前展示表演并从中理解如何运用剧本。在众人面前表演是需要勇气的,但孩子们表现出色,我们在下周会继续进行这个活动。

在秋游之后,同学们从上周开始学习查尔斯·达尔文有关进化论的内容。每一个孩子带来了他们自己家中自学的研究成果来校分享展示,并运用探究技能为达尔文制作了他的生命轴。接下来,同学们会继续探究达尔文和他在贝格尔号上的传奇之旅。

在语文学习方面,同学们非常积极地在自然博物馆之旅中吸取科学养料,并与语文学科相融合,将其化为己用,用文学演讲的形式每天在课前几分钟为同学们讲解一些自己了解到的科学小知识。此外,同学们依旧坚持刻苦练习硬笔字和软笔字,沉着应对即将到来的书法等级考试。

中学新闻

六年级学生学习概览
11月20日是联合国儿童基金会《儿童权利公约》的周年纪念日,诺德安达教育集团的学生们声援世界上最弱势的儿童,告诉世界怎样才能帮助挽救孩子的生命,争取他们的权利,并且提高人们对当今世界所面临挑战的警惕性。这是一个有趣的日子,当学生来到教室时,也在传达着一个严肃的信息,那就是告诉世界我们需要采取行动减少饥饿、消除贫困以并改善环境,以便使未来的世界成为更好的居住地。

在最近的西班牙语课堂上,同学们最近在集中精力积累词汇并学习有关西班牙文化的知识。现在学生们已经能够用西班牙语进行自我介绍,谈论自己的感受,还能够书写日期,背诵出星期和月份。这周,学生们正在学习如何描述他们的家庭。通过沟通、游戏、唱歌与合作活动,他们能够越来越自信地运用西班牙语。

在语文课堂上,六年级学生进入了古诗文单元的学习。在老师们的引导下,学生们不仅领略到了古诗的美妙,还了解到了诗人的许多生平事迹和传奇故事。在欣赏之余,学生们还不忘通过朗读、背诵及理解来为后续的古诗文学习打下扎实的基础。此外,老师还带领学生们对《呼兰河传》这部文学作品进行了精读,学生们分工合作,以小组为单位设计制作出了一本本精美的阅读小册子。通过这种小组合作讨论的形式,学生们对这部经典作品有了更加深刻和全面的理解。

在愉悦的龙美术馆艺术之旅后,六年级学生在艺术课程上开始了新课题的初步学习阶段——人体雕塑。本周,学生们一直在研究更为传统的兵马俑雕像。他们开始在速写本上创建研究页面,对这些作品进行研究,并使用注释来描述隐藏在这一大规模来世军队背后的目的和意义。

在科学课堂上,学生们一直在探索动物和植物细胞的结构和功能,并学会了使用显微镜。

在英语课上,学生们依据英文原版小说《绿野仙踪》和《鬼妈妈》中的那片不寻常的有关土地的描述语,学习使用类似的描述性语言以运用于自己的创作中。学生们不断努力提高写作的精准性,同时也在思考如何增加更多的细节,并且增强词汇的选择效果。在其他英语课上,根据《鬼妈妈》一书第六章的某一重要事件,学生们采用小组合作的方式设计了一段表演,加深对性格、动作、表达和语言的理解。同时,学生们积极修改他们所选的活动,以便让该小组的所有成员都有发言的机会,并且通过步伐的移动来吸引听众。对于一些学生来说,这是一种全新的体验,尤其当运用英语来表演时。同学们利用这个机会很好地反思并分享了他们的想法,以有助于下次表演。

在本周的PSHE课堂上,学生们学习了“剽窃”的概念。剽窃可以是有意的,也可以是无意的。作为学习者,我们的学生认为诚实地对待自己的作品及其来源非常重要。我们讨论了常见的剽窃行为及它对个人成长的影响,探讨了应该如何避免剽窃行为,以及当你担心自己可能无意间剽窃时,应该向谁倾诉。

上周,六年级学生学习了和我们生活密切相关的百分数的应用,理解了什么是利润和利润率、亏损和亏损率,也明白了什么是打折。通过这些课程的学习,学生们不仅学会了这些经济学术语的计算方法,还从这些实际的例子中感受到了数学的乐趣。

IB预备阶段

世界儿童日感悟——十年级,丁齐群
首先,我非常荣幸能参与此次世界儿童日活动,同时这也是我第一次参与这样的活动,这次我们的主要目标是鼓励低年级学生参与全球可持续性发展目标(全球目标)的活动。 我们在学校为低年级学生举办了一些介绍全球计划的小型课程。在课堂上,我们组织了精彩丰富的活动帮助学生们理解全球目标的重要性。实际上,诺德安达教育集团已长时间关注全球目标行动并且引领学生们加入全球目标行动的行列。

在此次世界儿童日之前,其实我已经参与过一些关于全球计划的活动:本次暑假的诺德安达联合国之旅让我认识了全球目标对于世界发展的重要性。在那时,我开始意识到:如果我们能够实现这17个全球目标,在不久的2030年便能拥有更多的健康与幸福,这也是我一直参与全球计划活动的理由,所以我真的非常高兴在这次世界儿童日,我能采用课堂的形式帮助更多人了解全球目标。在准备过程中,我运用自己的经验和知识储备与同伴合作,使低年级同学们能够真正意识到全球目标的重要性。

正如一个未来全球公民所应做的那样,关注全球目标是我们每一个人的义务,因为它是一个让2030年的世界变得更美好的一个标杆。而儿童是世界的未来,世界发展关系到每个儿童的未来,因此为了更好的未来,我们也需要分享各自的想法去让他人参与进全球目标。

通常来说,那些儿童和那些需要帮助的人声音总是最真实和重要的,它们能帮我们真正了解世界上存在的问题。但是他们的声音不一定能被大众所听到,所以我们更需要呼吁社区与公众去关注那些弱势群体,全球诺德安达学生也应该携手共进,使那些“真实的声音”真正“发声”,在此次世界儿童日中,我们为全球目标录制视屏并且将它们放入互联网(推特、优酷等)便于更多人能关注我们。

全球校园

我校学生参加模拟联合国活动
继世界儿童日活动之后,我校25名学生于上周末(11月18日周六,11月19日周日)前往英国学校浦东校区参加模拟联合国活动。同学们相互协作,分析辩论有关联合国儿童基金会可持续发展目标的相关议题,并自信地与来自诺德安达其他学校的学生进行沟通交流。此次活动为学生提供了一个独一无二的机会应用所学的知识并与同伴们一起学习。以下是学生感言:

 “这是我第一次参加模拟联合国的活动,对我而言是一个很大的挑战。每位参与者都扮演一个国家的政治代表,被分配到模拟联合国的某个委员会,来研究某些全球范围内的议题并且给出解决方案。由于我起先不了解联合国的议事日程及投票流程,当主席开始主持会议时,我有些不安。通过不断和大家一起观察、思考、头脑风暴和辩论,我越来越积极地参与其中。经过两天的活动,我觉得这是一次很好的机会,不仅提高了我们的文案写作能力和辩论技巧,还让我们学会了批判性思维、领导力和相互合作。希望下次还有机会参与模联活动,我会比这次准备的更充分,并在辩论中更加自信。”(七年级, 雪松班,傅予沁 )

“我非常荣幸这次能够参与十一月诺德安达集团第四次模拟联合国活动,这已经是我第三次参加模联了,然而每一次的模联都给我带来不一样的体验。在模拟联合国里,要想成为一个优秀的国家代表不仅仅要有丰富的知识储备,更要有自信而良好口才以及清晰的思维才能够在场上更好的发挥。这一次作为墨西哥的国家代表被分到模拟联合国安理会进行辩论,也有了不同的感受。

相比于其他的委员会来说,安理会的规则与形式更为正式和严谨,因此这一次对我的挑战似乎也更大。虽然我在语言方面有些不足,但在安理会主席的鼓励下,我也成为了“中东食品安全”草案的主要发言人,同时也在其他草案中提交了一些修正案与各国模拟代表进行辩论。相比上一次,我开始在会上学会发言,也渐渐开始参与辩论。每一次模联活动对我来说都提供了一次进步的平台,它使我提高了自己的辩论能力,也让我了解了更多国际时事。”(十年级,梧桐班,丁齐群)

其他新闻

小学部学生参加数学挑战赛
2017年11月17日至18日,NACIS五年级学生焦冠儒(Grayson)、陈宇喆(Seven)、王易磐(Daniel)和俞越(Coco)代表我校参加了上海国际小学数学挑战赛。

挑战赛分为个人赛和团体赛,在比赛过程中同学们有时需要冷静沉着地思考题目,有时需要绞尽脑汁想尽一切办法去完成任务。两天的比赛紧张而刺激,同学们享受其中,他们赛后也总结和反思了此次比赛的经验和教训,迫不及待地想分享给下一届的同学们。希望将来可以有更多的同学们参与到数学挑战赛中,一起享受数学的奥妙。